Qu’est-ce une bonne école? Dossier revue Sciences Humaines

M’ayant abonné aux Cahiers pédagogiques, une revue scientifique que je conseille à tous (c’est une perle d’informations pour toute personne travaillant dans l’Education Nationale) je suis tombée sur une publicité pour le dossier spécial de la revue Sciences Humaines: Qu’est-ce une bonne école?.

D’habitude je ne lit pas ce genre de revue mais comme les cahiers en ont fait la publicité je me suis tout de même permise d’y jeter un coup d’œil entre deux correspondances de train pour finalement l’acheter. Je dois dire que le dossier est drôlement bien fait avec des articles rédigés par des spécialistes dont nous connaissons tous les noms: Debarbieux, Duru-Bellat, Dubet, Meirieu, etc.

L’intéressant dans ce dossier au delà de la réflexion qu’il engage à proprement parlé est sa façon de présenter les choses avec des interrogations bien contemporaines et notamment en lien avec la dernière réforme des collège. Sur le plan scientifique, si vous avez lu un bon nombre des ouvrages des dit spécialistes qui ont écrit les articles dont bon nombre figurent dans la bibliographie du concours, vous n’y apprendrez rien de bien neuf si ce n’est le titre des derniers livres parus en la matière.

Cependant c’est un dossier qui est agréable à lire que ce soit dans la prose ou tout simplement au niveau visuel. Il faut le prendre pour ce qu’il est.

Un petit aperçu: http://www.scienceshumaines.com/qu-est-ce-qu-une-bonne-ecole-participez-a-notre-enquete_fr_36650.html

 

 

 

Mon grand retour….

Bonjour à tous,

Cela va faire un peu plus d’un an que j’ai laissé ce blog en sommeil et je m’en excuse. Mon début de carrière m’a effectivement pris pas mal sur mon temps libre. Comme j’envisage de me lancer dans une thèse en lien bien sûr avec le métier de CPE je revivifie ce blog.

Les informations que je partagerais ne seront peut être plus directement en lien avec les révisions du concours mais comme étant toujours dans le même domaine de réflexion elles seront toujours utiles à prendre.

J’espère cette année pouvoir tenir mes engagements et venir en aide à un maximum de personnes.

Bonnes rentrée à tous et que cette année nous soient à l’un comme à l’autre favorable et pleine de bonnes surprises!!!!

De retour…

Hello tout le monde,

Tout d’abord désolée pour cette période d’absence. Mon début dans la profession était assez mouvementé et je n’avais pas une minute à moi (heureusement soi disant passant lorsqu’on atterrit dans une région parfaitement inconnue).

Je vais progressivement poster les articles, textes de los, références, etc. dont je e sert dans mon quotidien car je pense que cela pourra être utile à tous.

Quant à mon vécu en tant que T1, je préfère ne pas trop en dire au risque que mon établissement se reconnaisse et attirer les foudres du ministère n’est pas judicieux.

En tout cas j’espère que tout se passe à merveille pour tout et chacun surtout qu’avec le retour du soleil tout s’égaie.

Je souhaite bon courage pour les candidats au concours externe et bonne continuation aux autres.

“Que la force avec vous !!! ”  Star Wars semble être à la mode en ce moment.

La Réforme des collèges

Parmi les nouveautés du moment se trouve la Réforme des collège qui restructure complètement les enseignements du collège unique.

http://www.education.gouv.fr/cid88073/mieux-apprendre-pour-mieux-reussir-les-points-cles-du-college-2016.html

Un réforme qui fait beaucoup parler d’elle entre les pro et les anti.

Les modifications majeurs:

• 1h30 de pause méridienne commune à tous les élèves
• la LV1 dès le CP et la LV2 dès la 5ème
• une restructuration des AP (3h obligatoires en 6ème, 1h minimum dans les autres classes)
• favoriser l’enseignement transversal avec non plus un programme disciplinaire mais pluri-disciplinaires
• promouvoir la pédagogie active en favorisant le travail en petits groupes
• ….

Une très belle réforme mais pas si innovante que ça non plus puisque ces idées datent déjà depuis l’après première Guerre mondiale avec la pédagogie nouvelle. Sans parler du fait qu’elle fait jaser parmi les enseignants de langues non anglicistes (LV1 qui serait de l’Anglais et non plus Allemand, Espagnol ou Italien entre autre, de plus 2h30 par semaine ne va pas faire la différence, il faudrait plutôt réformer les méthodes d’enseignement). Une pause méridienne d’une heure trente, pourquoi pas, mais comment l’organiser au niveau des emplois du temps qui doivent être complètement restructurés sans rogner sur les AS ou le FSE, avec un personnel d’éducation beaucoup plus présent et en alerte sur ce temps, une demi-pension plus divisée, etc.

J’ai l’impression d’entendre le même discours qu’auparavant avec de belles idées mais sans qu’o nous précises les modalités de mises en place.

Je suis pour cette réforme qui aurait du être prise bien avant mais je dois die que je m’inquiète tout de même de sa mie en place qui risque de reposer sur les professionnels de terrain avec toujours les mêmes discordes.

Reprendre du gallon…..

Bon cela fait un bon bout de temps, pratiquement six mois, que je n’ai rien posté de bien neuf s’agissant de mes lectures et cie sur le blog.

Je m’en excuse… c’est que j’avais pas mal de choses sur le feu et entre la fac et le boulot je n’ai plus tellement de temps pour moi du coup j’ai préféré le consacrer à mes amis et à ma famille

Surtout que c’était la période des mutations aussi et je peux vous dire que ça vous prend le choux entre les différents barèmes, les calculs de points qui varie selon votre premier vœux,…. J’ai eu de quoi m’occuper!!!

Mais ce sont les vacances, la première semaine est d’ailleurs pratiquement écoulée, et j’ai un peu plus de temps libre. Je peux donc remettre à jour ce blog et travailler sur mon écrit professionnel.

Les points importants à ne pas zapper en EPLE:

• la réforme des collège
• le décrochage scolaire
• l’orientation/la réorientation
• le handicap et les élèves à besoin particulier (PAI versus PAP)
• la laïcité et l’enseignement d’une morale laïque
• la DHG et la répartition des heures de cours (tout particulièrement l’AP)
• l’éducation à la citoyenneté
• ….

Bonnes vacances à ceux qui les ont déjà et bon courage à ceux qui les attendent.

 

 

Je suis Charlie….

Je sais que je le fais bien tard et je m’en excuse et j’étais tellement choquée des événements que j’ai encore aujourd’hui du mal à y croire.

Charlie hebdo je ne le lisait pas régulièrement, je pensais même parfois que leurs idées allaient loin mais par ailleurs nous défendions les mêmes idées que sont les valeurs de la République. Un attentat d’une telle violence face à des personnages si humains en fait une atteinte directe à un symbole.

C’est pour cela que j’ai également été profondément émue de la réaction pacifiste en masse et notamment des musulmans qui n’ont rien à avoir dans cette barbarie!!!!!

C’est pourquoi demain j’irais à la manifestation pour faire taire les amalgames et surtout pour montrer que les valeurs de la République dont faisait partie la liberté d’expression que défendait Charlie Hebdo est loin d’être morte. J’espère que nous serons nombreux car c’est tout de même notre rôle de citoyen que de défendre la démocratie dans laquelle nous vivons. Davantage si nous exerçons un métier qui est dans la transmission de ces valeurs aux générations futures….

RESPIRE, un film prometteur

Le film de Mélanie Laurent est sorti hier en salles. Celui-ci relate une amitié qui tourne au harcèlement.

Adaptation d’un roman de Tim Winton sorti en 2009, ce film relate l’amitié entre Charlie et Sarah, jeune fille manipulatrice. Il intérpèllera très certainement tous ceux qui s’intéressnt de près ou de loin au harcèlement scolaire

 

Pour vous faire une idée la critique de Télérama:

LA CRITIQUE LORS DE LA SORTIE EN SALLE DU 12/11/2014

Après un premier film qui cherchait (sans y parvenir) l’équilibre entre drame et fantaisie, Mélanie Laurent rejoue les funambules, cette fois entre cinéma de genre et drame psychologique. Sarah, belle et émancipée, arrive en cours d’année dans le lycée de Charlie, une ado timide, fragilisée par des parents toujours entre deux ruptures. Les deux filles nouent vite une amitié fusionnelle. Jusqu’au jour où la copine cool et sexy se métamorphose en redoutable manipulatrice. Harcelée, Charlie perd pied… Au coeur de cette relation naissante, Mélanie Laurent réussit à instaurer un vrai malaise. Sous la fausse ­banalité de ce récit d’apprentissage, la violence couve. Dans cette scène dérangeante notamment, où Sarah, à peine instruite des infidélités du père de son amie, interfère brutalement dans la conversation téléphonique des parents de Charlie : mélange de rage et de désinvolture, son geste terrifie et la réalisatrice joue habilement avec les codes de l’horreur naissante…

Hélas, dès que la stylisation cède le pas à la psychologie, le récit faiblit. Il pèse même des tonnes quand on nous montre comment Charlie, courbant l’échine devant son bourreau, ne fait que reproduire le comportement de sa mère, victime consentante d’un mari manipulateur… Respire révèle néanmoins deux actrices prometteuses : Lou de Laâge, capable de passer, en un plan, de la tendresse au sadisme, et Joséphine Japy qui, sans recourir à l’hystérie, joue sur un fil, au bord de la folie. — Mathilde Blottière

Mathilde Blottière

Les noms des présidents de jury de concours sont tombés….

Bon ce n’est pas vraiment une nouveauté aux vues de qui est nommé mais les arrêtés de nomination des présidents de jury des concours externes, internes et réservés sont arrivés:

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=82858

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=82924

Il s’agit bien sûr de Joël Goyheneix,pour le concours externe et interne.

Nouveauté 2014: le PAP

Le Projet d’Accompagnement Personnalisée fait son entrée en 2014 dans les écoles françaises.

http://www.vivrefm.com/infos/lire/2246/le-pap-grande-nouveaute-de-la-rentree-scolaire-2014

Bébé de la loi de refondation le PAP a pour objectif d’aider les élèves qui ont des difficultés d’apprentissages. Non seulement il complète la liste des aides déjà en place (PPS, PAI, PPRE) mais en plus il a cette forme que n’y est pas associé le lexique “handicap” qui freinait de nombreux parents d’ouvrir un PAI pour leur enfants (cas des dys notamment).

De plus, il est une aide supplémentaire pour les lycée où le PPRE  n’est plus applicable puisque associé au socle. Il s’agit là d’un moyen supplémentaire de venir en aide aux élèves en voie de décrochage scolaire avant de faire intervenir la MLDS (Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire).

En espérant qu’il sera d’usage assez rapidement dans les établissements…

Une agreg pour les CPE ?

J’avais envie de partager avec vous l’information – ou plutôt la question- qui fait débat sur la toile en ce moment chez les CPE: une agrégation est-elle possible et si oui est-elle nécessaire et voulue?

http://www.cap-education.fr/article-une-agregation-pour-les-profs-doc-et-les-cpe-124868480.html

Personnellement je ne trouve pas cela une si mauvaise idée mais je ne fais que commencer dans le métier.

Cela pourrait revaloriser notre profession (surtout aux yeux des professeurs) et valoriser nos nombreuses années d’études. Après entre effectivement en jeu ce que cela signifie au concret (moins d’heures, plus d’administratif,…) sachant que les 35 heures hebdomadaires on ne les fait déjà pas.

Le débat se joue sur le fait d’avoir les même avantages que les professeurs plutôt qu’une agrégation qui ne serait que symbolique. Personnellement je pense que l’un n’exclut pas l’autre.

Qu’en pensez vous?